路线设计规范

2019年04月18日 14:57

字号 :T|T

    清理整顿加分项目。对现行中考加分项目及分值进行清理,除按照法律法规和有关国家政策规定的项目外,其余加分项目一律取消,从严控制、规范艺体特长生招生。

    新浪一匿名网友就认为,家长们乐此不疲地送孩子去参加奥数比赛,正是国人急功近利的表现,“国人急功近利,要现报的畸形思维的表现,也让那些教育投机商有了大发考试财的机会。现在很多老师的表现就像在搞传销,只注意自己的荷包,决不管儿童的身心健康。”

    ──知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长辈,做一个诚实的人。

    而岭南的中山大学也是一样,广东部级官员少,便从厅级官员开始,开MPA班。有高校博士导师戏言,这几年厅局级领导差不多了,以后应吸纳县处级。总有一天会到大队书记一级。

    ——一个师范毕业生的“宣言”

   如果现在还有哪位大学生自称“天之骄子”,你一定会觉得相当“雷”人。近十年的高校扩招,“大学生”这一称呼早已完成了从“精英”向“平民”的大转身。所以,即便出身“名校”,“现在混得很落魄很窘迫”也是情理之中的事。对此,或许有人会无可奈何,会抱怨社会不公,甚至还会郁闷落魄(《中国青年报》4月15日)。但我觉得,那些自称“名牌大学毕业生”的人,首先应该扪心自问——除了那张文凭,还有什么能够证明你是“名牌大学毕业生”?

    顾也力:解决教育公平不能仅靠教育

    在当前的教育界流行着这样一句话:经济发展要看GDP,教育发展要看升学率。由于急功近利的教育政绩观驱使,一些地方领导把教育的健康发展当成“软任务”,而把升学率当成“硬任务”,习惯于像抓GDP一样抓升学率,并以此作为考核教育部门和学校的主要指标。

    高考是我国人才教育的一项重要制度,这项制度对国家和民族的意义非同寻常,其中的漏洞不能不补。如何杜绝高考中的腐败问题?有人建议,加强权力监督。那么,既然其解决途径是权力监督——如果权力能被监督——高校的自主招生,也就可以得以实施。相对而言,如果建立高等教育的市场竞争机制,赋予高校自主办学权力,要求高校转变目前的行政管理方式,实行学术管理,同时要求高校全面公布招生录取信息,包括每位录取学生的家庭信息和中学学习成绩信息,再辅以由政府统一组织的学业水平测试,这种招生,不但可以打破应试教育格局,而且,腐败的问题,也可能会得到应有的制约。

    一方面,孩子读一些书读得津津有味爱不释手;另一方面,家长老师斟酌损益忧心忡忡,生怕孩子读到不合适的内容。作为一个十八岁的已经长大的孩子,我想对此发表一些看法。

    打造网络教育精品。深化网上主题教育活动,开辟学习十九大、中国梦以及暑期社会实践、学生安全等主题教育网站。推进辅导员博客、思想政治理论课教师微博、校务微博、校园微信公众号等名站名栏建设。建立网络思想政治教育教学资源库,着力打造10门以上网络思想政治理论优秀课程,每年立项3—5个网络思想政治理论研究课题。建设网络文化工作室,以“四节三进”等品牌文化活动为重点,以重大节日和节点为契机,加强网上主旋律宣传,打造主题鲜明、思想深刻、生动活泼的微视频、微访谈等网络文化精品。

    市教委近期召开上海市学生阳光体育运动推进会议,就贯彻全国阳光体育推进会议精神,进一步加强学校体育工作提出要求。下一步,上海市将从以下四方面加强学校体育工作。

    [温家宝]:关于解决大学生就业和农民工就业的问题,我们都已经制定了具体的政策,要狠抓落实。 [11:49]

    很多城市为实现教育均衡,采取了一些措施。比如,南京规定名校必须招收百分之五十的“指标生”(郊县中学达到百分之七十),把这部分招生名额分配给普通初中,遏制名校“掐尖”。十年前笔者带高一,第一次测验结束,问班主任,同一个班,差异何以这么大。班主任说,全班50人,只有11个是“正取”,其余多是“指标生”。这个办法行之有效,它在检验学校的教学质量。南京高中招生仍然在遵循这个制度。虽然这不过是一点点艰难的改革,也让我们看到,只要努力,是可以有所作为的。

    8、奥巴马作为黑人当上了美国总统,对此,你有什么看法?

    应该承认,高考制度选拔人才确实存在这样或者那样的缺陷,以分数论英雄也不是教育的本意。但是我们也看到,高考制度恢复30年以来,为国家、为社会培养了一大批高素质的人才。这些人才有的已经成为国内外学术骨干和建设事业的生力军。高考作为选拔人才的重要手段,也是目前较为公平的手段之一,在目前没有更好的制度来完全取代它之前,如果仅仅因为它在发展过程中暴露出问题就把它彻底抛弃,既不公平、也不现实。取消高考,力推高校自主招生颇有点因噎废食的意味。

    ⑴ 筛选文中的信息

    “拿更多的工资,我们就可以把孩子送去更好的幼儿园。”

    2010年中山大学自主招生试题

    一位高一学生家长称,她对周末高考方案表示支持。但她表示,周末高考本身会鼓励更多家长前往送考,实际效果如何,目前并不好说。

    北京大学2009年自主招生考试有这么两道试题。

    四会市教育局钟丹副局长强调“这是个别情况”,她表示局里一直重视“防流杜辍”,每个镇的辍学率都控制在省控制线2%以下。“这些个别情况的发生,也可能是父母或者孩子根本不想读,或读不下去。但如果真是困难学生,我们会按标准给他们一定补贴;如果是中学生,我们会鼓励其住宿和报读补贴更高的职业中学等方式,帮这些孩子渡过难关。”

    今年是职称改革全面实施后的首次职称评审年。近日,北京、广东、江西等地陆续出台了新的教师职称评审方案。总体来看,在制度层面,都有了很大的突破。但到具体的实践中,新政要落实到位,仍需要各地各级评审机构坚持基本原则和根本导向,才能使评审标准不偏离。本期,我们邀请学者、局长谈谈在实际操作过程还有哪些难点,供大家参考。——编者

    教师通过网络化课程教学模式的探究,实验,教师水平不断提高。探究出多媒体网络化的合作学习教学模式,提高学生自主学习,合作学习的能力。教师的角色逐渐从知识的传授者,转到学生的合作学习,自主学习的指导者,促进者。

    女:今天我们相聚在这里隆重举行“让书香飘入您的心房” 的中队活动,首先,请允许我代表所有老师和同学对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

    2014年9月,国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,创造条件逐步取消高校招生录取批次,2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

    据媒体2014年11月报道,有数据显示,截至2014年7月,占本科数量14.3%的“211”“985高校”拿走了全国七成政府科研经费,其中,2009年至2013年间,“985”拿走1394.94亿元,占总经费52.7%;“211”拿走510.66亿元,占总经费的19.3%,其他高校仅占28%。而且2011年3月7日,教育部部长袁贵仁在列席全国政协十一届四次会议教育界别联组会时表示,“985”、“211”已经关上大门,不会再有新的学校加入这个行列。这也就意味着其他学校将无法享受和“985”“211”高校同样的资金支持。

    长期以来,由于人为的原因,基础教育的重点学校与非重点学校之间,在经费划拨、师资力量、设备、校舍以及社会资源等,以及领导、教职员工、学生、家长的办学思想、追求目标、价值观念、行为方式、心理期望、自我感觉等各方面存在着巨大差异,从而在事实上形成了基础教育领域中的“双轨制”,并在教育领域以及社会领域带来一系列的公平问题。

    记者:前些年,文学界一直在张罗想搞个文学节、诗歌节什么的。

    这种对分数的绝对性追求,实际上成为作弊行为泛滥的催生剂;通过作弊获取了大量的、实实在在的好处,这种不义之利又从心理上为作弊行为的参与者、组织者提供了有效的反馈性激励。相当数量的学生,通过作弊由差生变为优生(可以获取奖学金),由升学无望变为轻松迈进大学校门,由只能考上普通大学变为考上重点大学。一位班主任,公开鼓励学生作弊,并竭尽所能为学生作弊创造种种有利条件,所教班级的成绩因而突出,被市教育局授予市级“诚信班主任”的荣誉称号。一位数学教师,因为有一个负责出全市统考题的铁哥们,每次统考前都会漏题于他,所以他的教学成绩一直名列前矛,在职称、分房、奖金等方面占尽便宜,还被评为县级名师。这样的例子不胜枚举。真可谓“人格诚可贵,良知价更高,若为分数故,二者皆可抛”!在教师中,不少人为了提高自己所教学科或班级的考试成绩,已经到了不择手段、无羞无耻的地步,早已突破了师德的底线;有些人(绝不是个别!)的行为简直属于师德沦丧!但是这些行为不光没有得到有效遏制,反而受到明里暗里的默许、支持和奖励。一位省重点中学的教师,拿着确凿的证据去校长那里投诉同行通过组织学生作弊而获得了好成绩,校长答复道:“我们只看结果,不管手段。”这真是典型的 “不管白猫黑猫,考出高分就是好猫”!相反地,那些正直的教师,那些恪守师德底线的教师,常常受到压制,日子往往不好过。拿我来说,自己感觉像个另类,精神上十分孤独,而且已经为坚持真实的存在与思想付出了代价,因为我触动了当下教育领域中的潜规则。前行的路越来越窄,我不知道自己能坚持多久。一位成绩并不好的高中学生,一向老老实实、堂堂正正地考试,面对做不出来的试题从不作弊。但他却不止一次地找我倾诉内心的委屈和苦恼:作为一个后进生,自己学习十分刻苦,但努力爬坡的路上却没有公平可言,因为无论自己如何努力都考不过那些作弊的同学,反而受到老师的责骂和疏远。老师,我该怎么办?以后的考试是不是也要作弊?我知道这个学生的家境贫寒,考大学对他而言,是改变自身命运、在社会和国家中获得上升机会的唯一途径,其意义不同寻常,但我真不知道该如何回答他,任何大道理在此刻都会显得很苍白,况且我自己灵魂中的困惑并不比他少。沉默良久,我说道:我敬重你清白的失败!

    对于当今大学中的文学教育,几位专家学者们的观点几乎如出一辙,当今大学的文学教育急需一个完备成熟的培训系统来提高学生的基本能力。

  雷锋,几乎每一个中国人都耳熟能详的名字。他的事迹之所以被广为传颂,与他牺牲前后对他的宣传工作密不可分:1963年,毛泽东等中央领导人分别为他题词,赞扬他的崇高精神;《接过雷锋的枪》、 《学习雷锋好榜样》等歌曲曾广为传唱;有关雷锋题材的电影、话剧、歌剧、相声、 快板等文艺作品风行一时;《雷锋日记》和《雷锋的故事》一版再版,并被选入小学语文教科书,教育了一代又一代人……现在40岁以上的中国人恐怕都读过雷锋的日记,但是关于《雷锋日记》的出版发行过程,恐怕就知之甚少了。

    四是对口教研。以城区教研室和旗县教研室为依托,开展城乡教学对口交流工作。把城区教研室和旗县教研室结成对口单位,通过对口教研室,分别组织本地区学校相互进行学科教研活动,通过听课、观摩、说课等形式,相互学习,加强交流合作。各对口教研室每年组织两次以上教学交流活动。具体为:市教研室对口托县教研室、新城区教研室对口武川县教研室、回民区教研室对口土左旗教研室、赛罕区教研室对口和林县教研室和玉泉区教研室对口清水河县教研室。

    第二天,董祖修向上级领导表示,日记完全可以摘登,他还想前往雷锋所在连队采访一次,或许可以得到更多更新的东西。董祖修来到运输连,雷锋正外出作报告不在连队。经人指点,董祖修在连队找到雷锋的一只小箱子,又发现了几册笔记本和一些诗歌……

    青年是一个国家最生机勃勃的群体。尤其是大学校园中的学子,理想充沛、关注国家,涌动着对国家的强烈情感和责任。与此同时,大学是精神的堡垒、理性的殿堂,怀疑、自我省视并服膺真理,应是常课。在法律范围内承认个人选择自由的现代社会,将爱国泛化至普通的生活和消费领域,一遇到自己认定的“伤害”就立地反弹、血脉贲张,这种情感表达是难以赢得尊重和认同的。

    就在几天前,《学习时报》刊登了教育部部长袁贵仁的文章《全面推动我国教育事业实现科学发展》,文章中明确了高考改革的主要思路,包括探索部分科目一年多次考试,减轻高考压力。

    中国农业大学生命科学研究中心是我国生命科学教学和科研的重要基地。胡锦涛来到设在这里的功能基因组平台实验室,认真观看水稻基因表达分析演示和玉米幼穗早期分化扫描照片等,了解农业前沿科研最新进展。

    古文翻译题:法者,天下之度量,而人主之准绳也。县法者,法不法也;设赏者,赏当赏也。法定之后,中程者赏,缺绳者诛。尊贵者不轻其罚,而卑贱者不重其刑,犯法者虽贤必诛,中度者虽不肖必无罪,是故公道通而私道塞矣。古之置有司也,所以禁民,使不得自恣也;其立君也,所以有司,使无专行也;法籍礼仪者,所以禁君,使无擅断也。人莫得自恣,则道胜;道胜而理达矣,故反于无为。翻译成现代文。----选自《淮南子》(原文无标点)

    民意略微倾向学前

    教育部有关负责人接受记者采访时表示,坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。这位负责人强调,我们明确要求各级各类学校面向全体学生,以符合学生成长规律和教育规律的正确方式教育和引导学生,关心爱护所有的学生,促进学生全面发展、健康成长。

    不过,山东省教育部门的做法也招致了一些非议。山东省社科院文化研究所所长涂可国说,《三字经》《弟子规》《神童诗》都是明清以来重要的启蒙读物,在道德劝诫、历史文化知识普及、传统语文教育等方面发挥着重要作用。尽管中小学生一开始不明白其内涵,久而久之就能起到文化熏陶和思想润泽的作用。

    几日前,记者在东南大学新生报到现场特意就“‘农村娃’离名牌大学越来越远”的问题采访了该校相关领导,得到的答复是“农村学生总体比例呈现下降趋势。”近四年来,该校农村户籍学生比例分别为36.4%、 34.1%、34.8%、31.2%。

    如此这般,那我们今天教育之根是苦的,将来的教育之果也是苦的。

    为什么呢,作者说,因为“生活自会教会孩子如何看清社会,却很难再有机会让他们重拾美好。”

    “异类”的滋味,在一个16岁孩子的体验中,一定十分苦涩,由此而来的心理压力,也一定重如千钧。从已经披露的有限材料看,宋锬和家长共同度过的那一段时光,堪称痛苦异常。这是死者一则很短的“日志”,题目叫“好累……”。“最近真的累了,学习好累,玩好累,就连咱喜爱的睡觉都累,不知怎么了,身累心更累……”

    取消“奥数”等学科奥林匹克竞赛的呼声早已有之,但“奥赛”却并没有消失,这是为什么呢?原来,在唯分数是问的应试教育背景下,一些地方催生出“奥赛”考试经济,不但组织考试单位、培训机构等之间形成了一条利益链,也成了家长和学生的择校砝码。这种情况已使“奥赛”失去其本真之意,变成一块散着铜臭味的利益蛋糕。显然,只有取消“奥赛”,淡化教育的功利色彩,才能为学生的健康成长创造宽松的社会环境。

    [温家宝]:谢谢。 [12:26]

    “ 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:‘女奚不曰:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。云尔!’”《论语?述而》

    有那么“艰深”吗?问一问自己,我们够“诚勇”吗?如果我们够“诚勇”的话,我们会相信其实钱老自己是知道答案的,而且答案就在题干中。钱学森之问,实乃明知故问!只不过义无反顾回到祖国来的钱学森,多年来的历练,他的表达方式也变得委婉了,而且时机选择在大渐弥留之际。且不说他论证的“亩产万斤”。痛哉!

    八、定下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。